El uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo ha generado un intenso debate entre los estudiantes y los expertos, mientras algunos se apoyan en esta herramienta para realizar sus trabajos de manera más rápida y sencilla, otros argumentan que su uso limita el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Estudiantes prefieren ChatGPT a el Rincón del vago
Antes los estudiantes usaban herramientas cómo el Rincón del vago, para resolver sus tareas, sin embargo, ahora recurren a la Inteligencia artificial generativa, para desarrollar sus trabajos, así que ante esta situación, los expertos abogan por permitir el uso de la IA en condiciones adecuadas en lugar de prohibirla por completo.
Enma Linares, una estudiante de 17 años y cursante del último año de Bachillerato, confiesa que prácticamente no recuerda la última vez que realizó un trabajo de investigación a través de la recopilación de información. Ella utiliza la aplicación ChatGPT, una de las plataformas de IA más populares, para buscar respuestas rápidas y completar sus tareas escolares en cuestión de minutos. "Copio, pego, reordeno y le doy mi toque personal", relata Enma. El caso de Enma no es único, ya que muchos estudiantes recurren a la IA para agilizar sus trabajos académicos.
Universidades han tenido que tomar medidas
Sin embargo, algunos docentes y autoridades educativas han mostrado preocupación por esta creciente dependencia de la IA en el ámbito académico, el pasado diciembre, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles bloqueó el acceso a la plataforma ChatGPT en los dispositivos y computadoras de los centros educativos, medida que fue seguida por Nueva York. La Universidad de Cambridge y el Imperial College de Londres también han advertido a los estudiantes sobre el uso de esta herramienta para hacer trampa en sus trabajos.
Jenna Lyle, del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York, justificó esta prohibición argumentando que si bien la IA proporciona respuestas rápidas y fáciles, no fomenta el desarrollo de habilidades esenciales como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Sin embargo, a pesar de las prohibiciones, muchos estudiantes continúan utilizando estas aplicaciones en sus dispositivos personales.
La solución no sería la prohibición sino el control de Chat GPT
Un estudio realizado por el investigador James Basham de la Universidad de Kansas y su equipo de educadores concluye que la prohibición no es la mejor solución. Según el estudio, la IA puede ser una herramienta beneficiosa para los estudiantes, especialmente para aquellos con dificultades de expresión escrita. Basham plantea la importancia de pensar en qué preguntas y problemas se deben abordar utilizando la tecnología de IA, en lugar de limitarse a prohibirla.
El informe también destaca la necesidad de que los estudiantes aprendan a discernir información válida de la falsa y a pensar críticamente para evitar la desinformación. Además, insta a los educadores a evitar evaluar con excesiva rigidez las habilidades de escritura y a involucrar a los padres en este proceso educativo.
Lo que deben estudiar los estudiantes para el futuro
A pesar de las opiniones encontradas, tanto los defensores como los críticos reconocen el potencial de la IA en la educación. Jorge Calvo, profesor experto en tecnología, destaca la importancia de enseñar a los alumnos sobre programación, algoritmos y machine learning desde la infancia, ya que estas habilidades serán esenciales en el futuro.
Emiliano Blasco Doñamayor, vicerrector de Planificación Estratégica y Cultura Digital de CEU San Pablo, subraya que es necesario integrar la IA de manera ética y correcta en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta sus ventajas y limitaciones, blasco también señala la importancia de abordar el sesgo en los algoritmos y garantizar el conocimiento y el manejo adecuado de la IA para obtener información precisa y de calidad.
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